PROTOTIPO FINAL DEL PROYECTO Y DAFO

CREAMOS ESPACIOS DEPORTIVOS

A través de este MOOC he ido comprendiendo el trabajo que el docente debe realizar para que un ABP sea significativo y produzca el impacto que hemos "soñado" en el alumnado. La idea previa, el desarrollo de la misma, la parte imaginativa para la creación de tareas que sean motivadoras y den forma al producto final, buscar socios comprometidos y dejarte asesorar por ellos en su materia son parte importante.

En las siguientes líneas intentaré presentar el proyecto con el máximo de detalles en cada uno de los apartados. Vamos allá!

En el siguiente cuadro os presento el DAFO analizando desde el interior y del exterior el proyecto.

Espero que os haya gustado el proyecto, para mi ha sido una profundización en el ABP y un aprendizaje en cada una de las tareas realizadas en este MOOC. Espero poder ponerlo en práctica el curso que viene y ver cómo muchas de las planificaciones realizadas van saliendo y retroalimentar cada una de las fases para mejorar en la siguiente. Nos vemos en el siguente MOOC!

REVISIÓN DEL PROTOTIPO

A lo largo de estas semanas he ido modelando el proyecto, teniendo en cuenta, sobre todo, cómo se podrá llevar a cabo el trabajo el curso que viene (trabajo presencial vs trabajo online). Me he dado cuenta, de que muchas de las tareas que se deben realizar, podrían ser perfectamente realizables desde casa, aunque siempre será mucho más enriquecedor de forma presencial discutiendo por equipos las trabas o tomando decisiones grupales o llegando a acuerdos.

CAMBIOS:

- Códigos QR: estarán diferenciados por cualidades físicas que el usuario quiera trabajar, cada código QR tendrá una imagen asociada y enalzará con los videos y tareas asociadas a dicha cualidad  (fuerza, resistencia, velocidad o flexibilidad).

- Diseño de logos: desde los asociados de plástica, diseñaremos un logo representativo de la cualidad para identificar el código QR correspondiente.

La revisión y los cambios que he realizado están más asociados al producto final que al proceso de consecución de dicho producto; que al final, será una compilación de tareas por equipos realizando un análisis de la necesidades fisico-deportivas de los posibles usuarios, una recopilación de ejercicios adecuados y las grabación de los videos y tracks para su posterior publicación.

ARTEFACTOS PARA EL PROYECTO MINIMO VIABLE

Por fin doy por finalizado la elección de los artefactos de participarán en el proyecto, seguro que hay más y mejores pero éstos son los que ahora son viables por conocimiento propio.

Espero que os guste! Si alguien tiene alguna sugerencia bien venida será.

RETO 1. FASE 1: APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS VS INSTRUCCIÓN DIRECTA

En la siguiente entrada encontramos argumentos a favor y en contra de cada uno de los procesos de aprendizaje.

https://view.genial.ly/5edb53d1c4c47d0d72cdc08a/horizontal-infographic-review-abp-vs-instrucion-directa